||   الموقع باللغة الفارسية   ||   شرح وتفسير بعض الأحاديث..   ||   لقد تم افتتاح الموقع أمام الزوار الكرام بتاريخ: 28/جمادی الأولی/ 1435 هـ.ق 1393/01/10 هـ.ش 2014/03/30 م   ||   السلام عليكم ورحمة الله.. أهلاً وسهلا بكم في موقع سماحة السيد جعفر مرتضى العاملي.. نود إعلامكم أن الموقع قيد التحديث المستمر فترقبوا المزيد يومياً..   ||  





الصفحة الرئيسية

السيرة الذاتية

أخبار النشاطات والمتابعات

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

المؤلفات

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

الأسئلة والأجوبة

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

التوجيهات والإرشادات

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

الحوارات

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

النتاجات العلمية والفكرية

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

الدروس

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

الصور والتسجيلات

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

مركز نشر وترجمة المؤلفات

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

مختارات

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

مركز الطباعة والنشر

شريط الصور


  • الغدير والمعارضون لبنان جديد
  • الشهادة الثالثة
  • ابن عربي سني متعصب غلاف
  • رد الشمس لعلي
  • شبهات يهودي
  • سياسة الحرب غلاف
  • ظلامة ابي طالب غلاف
  • ظلامة ام كلثوم
  • زواج المتعة
  • الولاية التشريعية
  • كربلا فوق الشبهات جديد
  • علي ويوشع
  • طريق الحق
  • توضيح الواضحات
  • دراسات وبحوث في التاريخ والإسلام ط ايران
  • تخطيط المدن في الإسلام
  • تفسير سورة الماعون
  • تفسير سورة الكوثر (التاريخ العربي)
  • تفسير سورة هل أتى
  • تفسير سورة الناس(التاريخ العربي)
  • تفسير سورة الكوثر
  • تفسير سورة الفاتحة (التاريخ العربي)
  • السوق في ضل الدولة الإسلامية
  • سنابل المجد
  • سلمان الفارسي في مواجهة التحدي
  • الصحيح من سيرة الإمام علي ج 3
  • الصحيح من سيرة الإمام علي
  • صفوة الصحيح فارسي
  • رد الشمس لعلي
  • كربلاء فوق الشبهات
  • اكذوبتان حول الشريف الرضي
  • منطلقات البحث العلمي
  • مختصر مفيد
  • المقابلة بالمثل
  • ميزان الحق ط 1
  • ميزان الحق (موضوعي)
  • موقف الإمام علي (عليه السلام) في الحديبية
  • المراسم والمواسم _ إيراني
  • المواسم والمراسم
  • مقالات ودراسات
  • مأساة الزهراء غلاف
  • مأساة الزهراء مجلد
  • لماذا كتاب مأساة الزهراء (عليها السلام)؟!
  • لست بفوق أن أخطئ
  •  خسائر الحرب وتعويضاتها
  • علي عليه السلام والخوارج
  • ظاهرة القارونية
  • كربلاء فوق الشبهات
  • حقوق الحيوان
  • الحاخام المهزوم
  • الحياة السياسية للإمام الجواد
  • الحياة السياسية للإمام الحسن ع سيرة
  • الحياة السياسية للإمام الحسن ع
  • الحياة السياسية للإمام الحسن ع ايران
  • الحياة السياسية للإمام الرضا ع
  • إدارة الحرمين الشريفين
  • ابن عباس ـ ايران
  • ابن عربي سني متعصب
  • ابن عباس وأموال البصرة
  • دراسة في علامات الظهور مجلد
  • بلغة الآمل
  • براءة آدم (ع)
  • بنات النبي أم ربائبه غلاف
  • بنات النبي أم ربائبه
  • عرفت معنى الشفاعة
  • الصحيح1
  • الصحيح 2
  • الصحيح8
  • الجزيرة الخضراء
  • الجزيرة الخضراء
  • الصحيح
  • الغدير والمعارضون لبنان
  • الغدير والمعارضون
  • الأداب الطيبة المركز
  • الآداب الطبية في الإسلام
  • البنات ربائب
  • علامات الظهور
  • علامات الظهور قديم
  • أحيو امرنا
  • أهل البيت في آية التطهير
  • افلا تذكرون
  • ابوذر
  •  بنات النبي (صلى الله عليه وآله) أم ربائبه؟!
  • الإمام علي والنبي يوشع
  • براءة آدم (ع)
  • الغدير والمعارضون
  • الإمام علي والخوارج
  • منطلقات البحت العلمي
  • مأساة الزهراء عليها السلام

خدمات

  • الصفحة الرئيسية
  • أرشيف المواضيع
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • أضف الموقع للمفضلة
  • إتصل بنا



  • القسم الرئيسي : التوجيهات والإرشادات .

        • القسم الفرعي : نصائح أخلاقية .

              • الموضوع : نصيحة لطلاب الجامعات .

نصيحة لطلاب الجامعات

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

نريد نصيحتكم حفظكم الله للشباب والشابات الذين يدرسون في جامعات مختلطة بين الشباب والشابات..

ونسألكم الدعاء..


الجواب:

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على محمد وآله الطاهرين..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. وبعد..

فإنني أشير في البداية إلى الحديث الشريف الذي يقول:

 طلب العلم فريضة على كل مسلم.. ولكي أثير ملاحظة توضيحية هي: أنه لا بد من تحديد طبيعة هذا العلم الذي قال عنه المعصوم: إنه فريضة بالفعل.. ثم تحديد إن كانت الوسيلة لطلبه مشروعة، أم غير مشروعة..

وإذا كانت غير مشروعة، فهل الأمر ينحصر بها؟!.. وحين ينحصر بها، هل يبقى طلب هذا العلم واجباً أيضاً؟!..

وبعد التأكد من مشروعية ذلك كله، فإنه يأتي دور السلوك والممارسة، والتعاطي مع الواقع الذي يواجهه طالب العلم الجامعي، وربما يواجه الأخطار في أكثر من مجال، ومنها الخطر في المجال الفكري، والخطر على الأخلاق، وعلى السلوك، وعلى المفاهيم.. وما إلى ذلك، حيث يحتاج كل منها إلى نوع من الإعداد والاستعداد الذي يناسبه..

وفي جميع الأحوال نقول: إنه في المجالات العلمية، لا بد من بذل الجهد للحصول على أفضل النتائج علمياً، حيث يكون الهدف هو التسلح بالمعرفة والعلم، لا بالشهادات، والأوسمة الإستعراضية.. والتي قد يتم الحصول عليها بطرق غير مناسبة..

كما لا بد أن يكون الطموح إلى نيل أعلى المراتب والدرجات، فلا يقتصر على مرحلة من شأنها أن تمنحه فرصة الحصول على حياة مريحة من الناحية المادية، ولا شيء أكثر من ذلك..

كما أنه لا بد من أن يشغل نفسه بالعلوم النافعة، والأساسية التي لها تأثيرها ومحوريتها في بناء الحياة بصورة صحيحة وسليمة.. وتفيد في التأسيس لمستقبل قوي ومنسجم ومتناغم مع طبيعة الطموحات الكبيرة، وقادر على تحقيق النتائج الحاسمة، والهامة، والخطيرة..

وفي مجال العلاقة مع الآخرين، فإنها إن لم يمكن أن تكون إيمانية، بسبب الاختلاف في قضايا الإيمان، فإنها لا بد أن تكون إنسانية منضبطة في حدود الشرع والدين، ومحكومة بثوابت إيمانية، وأخلاقية، تنطلق من الفطرة، وتغذي الروح الإنسانية، وتنعش القلب والإحساس بنفحاتها.. وتبهج المشاعر وتروِّحها بنسماتها..

فلا تكون علاقة تسيرها الغريزة، وتحكمها الأنا، وتهيمن عليها روح العبث والهوى.. بل تكون على مستوى من الشعور بالنبل والكرامة، وبالعزة، وضمن فروض المسؤولية الشرعية، والأخلاقية والإنسانية..

وحين لا بد من الدخول في مجالات الوعي والثقافة، فإنه لا بد من الحفاظ على طهر الفكر، وعفة الضمير، في المجالات العلمية، والمعرفية، فلا يختار إلا ما هو حق.. ولابدّ أن يتجنب الدخول في المتاهات، وفي ظلم الشبهات، فإنها مصائد الشيطان.. حيث يتمكن بحيله، وخدعه، وتسويلاته، من أن يخلط الحق بالباطل، ويهيء للباطل صبغة تجعله يشبه الحق، ويشتبه به..

وهذا يحتم الابتعاد عن الدخول في تلك المتاهات، والتحصن من الوقوع في غياهب تلك الظلمات، فلا يسير إلا على المحجة الواضحة، ولا يختار سوى الطريق المستقيم اللاحب.. حيث المنارات ظاهرة، والبراهين قاهرة، وحيث يتم وضع القواعد الصحيحة، ببيانات صريحة، لا لبس فيها، فلا يتداول ولا يقبل إلا ما وافقها، ولا يسمح بالتعدي عنها في أي من الظروف والأحوال، فانه لو فعل ذلك فلن يسلم من يواثقها..

إن المهم في المحيط الجامعي، هو أن يخطط من حين دخوله إليه للخروج منه على حالة السلامة في الفكر، وفي الدين، وتلك هي المهمة الأصعب، وذلك هو الفوز المبين..

وفقنا الله وإياكم لمراضيه، وجنبنا وإياكم معاصيه، إنه ولي قدير، وبالإجابة حري وجدير..

والحمد لله، والصلاة والسلام على رسوله محمد وآله الطاهرين.

طباعة  ||  أخبر صديقك  ||  إضافة تعليق  ||  التاريخ : 2014/03/26  ||  القرّاء : 3607






البحث في الموقع


  

جديد الموقع



 من هم الأبدال؟!!

 الحسين عليه السلام مجاهد أم ثائر؟!:

 تفسير آية في سورة القدر

 ارتباط ليلة القدر بالنصف من شعبان

 حجية القطع بالمعتقدات الباطلة

ملفات منوعة



 ماذا عن الجزيرة الخضراء ومثلث برمودا؟!.

 الآداب الطبية في الإسلام

 أين هو النبي عيسى (عليه السلام)؟

 حديث كفؤ الزهراء (عليها السلام) هل يشمل النبي (صلى الله عليه وآله)؟!

 حوار مع العلوي 7

إحصاءات

  • الأقسام الرئيسية 12

  • الأقسام الفرعية 61

  • عدد المواضيع 674

  • التصفحات 2276943

  • التاريخ 21/11/2018 - 09:26



تصميم، برمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net